巧管家

之後將電話交給(乙)導師

老實說聽到這句我有點生氣，但想到是婷妹理虧就惦惦吧

我回答老師：我聽清楚了

(乙)導師依然用非常尖銳 + 頤使氣指 的態度

小      呆：好

(乙)導師：妳注意聽清楚喔

                  妳女兒罵我們班那個女生 平胸、裝乖巧、活在世上沒有意義.........

                  如果我們班那個女生因為這張紙條想不開去自殺

                  那麼法官會找上你女兒..........(又是一串連珠砲)

小      呆：嗯~老師我~ (完全不讓我有說話的機會)

(乙)導師：我說的你都聽清楚了沒有

小      呆：我有聽清楚了

(乙)導師：如果我們班那個女生怎樣你女兒要負責

小呆：我~~我~~

此時 (乙)導師已經重重的掛上電話

唉~~從頭到尾我都沒機會開口道歉

也沒有機會問事情發生經過

(乙)導師只是一味將重點擺在紙條內容

而不去問三個學生為什麼會發生這樣的事

 婷妹回家告訴我說：

她因為感冒和我講電話時有點鼻音

(乙)導師竟然說：你哭什麼哭，我班上同學如果去自殺到時看你哭不哭的出來

這張字條 活在世上沒有意義 是(甲)同學寫的

(乙)導師還請(甲)同學的媽媽立刻到學校跟(乙)同學道歉

我問婷妹一樣犯錯為什麼我不需要到學校道歉

婷妹說因為(甲)同學出主意所以是主謀所以罪比較重

婷妹還說(乙)導師將在電話中對我陳述的內容與態度

變本加厲的說跟(甲)同學的媽媽說(聽說這個媽媽也很生氣)

婷妹和(甲)同學這2個做錯事情的孩子都看到.聽到自己的媽媽被(乙)導師羞辱

這件事情我們夫妻覺得老師處理不當

大呆認為(乙)導師的處理方式是個很不好的示範

(乙)導師自己的情緒管理也非常不妥當

我決定找老師談一下我的想法與感受

大呆叫我直接找校長

我覺得婷妹的導師是個講道理的人也是值得我尊重的人

所以晚上我撥了通電話給婷妹的導師

把我對此事的想法與老師交換意見

因為(乙)導師的態度與聲音讓我感覺是一位女老師

結果乎出我意外(乙)導師竟然是位男老師

我也很不客氣的說：這就怪了，男人怎麼會這麼情緒化，而且還掛我電話

班導一直跟我說抱歉還說會跟(乙)導師說一下這樣處理不好

我問班導為什麼不陪同婷妹他們過去的(乙)導師辦公室

班導說他想說(乙)導師要處理就交給他處理

我跟班導說這位的(乙)導師態度恐怕你也沒辦法招架吧

班導說那他再找看看請哪一位跟(乙)導師比較好的老師跟他溝通一下

我跟班導說我先生已經打算找校長處理

我是看在班導您是個好老師，所以不想把事情搞大

相信導師也知道現在有些家長都找媒體投訴

這件事情鬧上媒體的話，說不定(乙)導師還必須公開跟我道歉

班導一再跟我說抱歉，我只是想讓班導知道(乙)導師的行為是不良示範

班導說(乙)導師可能會給婷妹記過

這點我可以接受

犯錯本來就應該接受處罰

我對婷妹的處罰是將心比心

我請她把罵人的字句加上自己的名字每一句寫6遍

讓婷妹自己去感受  

這些字眼擺在自己名字的時候感覺好嗎？

當晚我看到這則新聞 老師出口成髒，學生全都露 感觸極深

我只知道台灣的教育真的要改進了

教育當然是包含 學校教育 與 家庭教育

沒有良好的教育，如何創造好的品德

這樣 不適任的老師 充斥在校園

相對的不良分子

也在街頭流竄

造成我們整個社會動盪不安

老師只是職業的一種

跟任何職業都是一樣的

一旦失去熱誠、沒有工作效率、態度惡劣、造成公司(學校)利益或聲譽的損失

那麼當主管的人要適時做出適當的處理

當事者自己也必須慎重考慮自己適不適合續任